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輔導室
輔導室

標題:桃園市立楊梅高級中學身心障礙學生考試服務辦法
一、依據特殊教育法第二十二條:「各級學校及試務單位不得以身心障礙為由,拒絕學生入學或應試。各級學校及試務單位應提供考試適當服務措施,並由各試務單位公告之;其身心障礙學生考試服務辦法,由中央主管機關定之」,並參酌身心障礙者權益保障法、高級中等學校就讀普通班身心障礙學生安置原則及輔導辦法,爰擬具「身心障礙學生考試服務辦法」草案,明定考試服務對象及內容,並強調衡酌身心障礙學生學習優勢管道及個別需求,以符應保障身心障礙學生受教權益,因應社會發展趨勢及教育精緻化潮流。
二、本草案已於107年1月15日特殊教育推行委員會簽核完成後公佈實施。

107-1-18

23
圖書館
讀服組

標題:桃園市107年度第一階段推動讀報學校實施計畫
請有意申請讀報計畫的本校導師,於1/29(星期一)前告知圖書館,本館將協助處理後續行政事務。

壹、依據
一、桃園市國民中小學及市高推動「閱讀新桃園」四年計畫-107年閱讀教育計畫。
貳、目標
一、整合全市讀報教育資源,補助學校推動讀報教育。
二、結合教育議題融入讀報教學,培養學生公民素養。
三、將閱讀教學策略融入讀報教育,提升學生語文能力。
參、實施期程:107年3月19日~ 6月8日。(暫訂,以核定後為準)
肆、實施對象:桃園市各公立國中小及市立高中。
伍、辦理單位
一、主辦機關:桃園市政府教育局
二、受委辦學校:桃園市立大溪國中
陸、推動原則
一、主動申請,優先照顧弱勢學校。
二、培訓讀報種子教師,建構有效、多元、創意的讀報教學策略。
三、結合時事議題融入讀報教學,提高學生多元閱讀興趣。
四、導入社區民間團體資源,全面推動讀報教育。
柒、實施項目
一、補助推動讀報學校經費
(一)申請原則
1.由各校視需求主動提出申請。
2.若該校為UP 5-39愛進偏鄉學校(附件二),只須提送申請表(附件一)。
3.若該校僅6年級提出申請,只須提送申請表(如附件一)。
4.若該校1∼5年級(UP 5-39學校除外)、國中、市高欲提出申請,除了
提送申請表(附件一),另須以校為單位提送該校讀報計畫一份(附件三)。

(二)實施讀報學校
1.校內至少1個班級自願推動讀報教育,且該班需於每週實施40分鐘
以上讀報教育之相關教學活動。
2.每週以固定的課程時間,實施讀報教育教學,由教師帶領學生進行以
報紙為教材的學習活動,無固定教學方式。教師可依據報紙內容創意
教學,在各個教學領域或議題,發展多元、創新的教學。
3.授權學校或教師以專業自主決定讀報推行的報紙種類,原則上需
以適合指導學生閱讀及語文教學活動為主,每班限補助1份報費。

(三)申請時間與方式
1.於107年2月2日(五)前上網完成填報作業,未填報者不予受理。 填報網址:https://goo.gl/forms/sGvPutNixHOlecZj2
2.為俾利後續審查作業,請於107年2月2日(五)前將申請表核章紙本 (附件一)、計畫核章紙本(附件三)寄或送至大溪國中(郵戳為憑,逾期不受理)。俟審查後另函公告各校核定班級數及實際送報日期。

(四)評選標準
申請補助經費超過預算時,依據以下順位優先核定:
1.本市「UP 5-39愛進偏鄉、語文扎根計畫-讀報方案」39所國小之班級,全校每班級優先補助1份報費。
2.國小6年級各班優先補助1份報費。
3.該校通過閱讀種子教師認證超過十分之一者,列入優先補助對象。
4.其他各公立國中小及市高,核實補助讀報教育報費。

(五)補助金額及種類
1.每班級限補助1份報費。
2.學校讀報教育所需報費為定額經費補助,實施日期需經過審查會議
確認後方能核定。
3.申請報紙種,可參閱各校常訂的報種(附件四),或依各校教師需求
由各校自行決定 (不含雜誌類、電子書等)。

(六)經費核撥
1.請各校依市府核定補助金額公文開立統一收據,並確認統一收據上
所列繳款人為大溪國中,於107年3月30日(星期五)前寄送至大溪國中請款,以便本校能儘早將補助款匯至各校,再由各校付款給報社。
2.培訓讀報種子教師
併入本市國民中小學及市高推動「閱讀新桃園」四年計畫-107年閱讀教育計畫-師資培育項目辦理。
3.結合教育議題融入讀報教學
各校可鼓勵教師結合教育議題融入讀報教育,如結合品格、交通安全、環境、性別、法治、人權、生命等教育議題實施讀報教學,亦可透過國際新聞、全球化議題、世界觀點及文化報導等培育學生國 際化的公民素養和國際觀。



4.導入社區民間團體資源
各校可善用立體和平面媒體資源,或導入校內外公益團體資源推動讀報教育;亦可採跨校策略聯盟方式,共享讀報教育資源,相互進行觀摩及標竿學習。
捌、經費來源:由市府教育局相關預算項下支應。
玖、獎勵辦法
一、依「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」規定辦理敘獎。

二、本案各校推動人員(含行政人員、導師),敘獎名額比例為核定班級數之20%各給予嘉獎1次、10%各給予獎狀1張(四捨五入)鼓勵(附件六)。

三、各校可敘獎名額、敘獎建議名單電子檔、成果報告冊電子檔、敘獎名
單核章紙本、收支結算表及原始憑證繳交日期,另函一併公告。

四、本案受委辦學校(即大溪國中)工作人員,核予9人各嘉獎1次鼓勵(附件七)。
拾、預期效益
一、本市國中小及市高依學校整體計畫規劃推動讀報教育,以營造校園閱讀風氣。
二、教師能精進讀報教育專業知能,適時運用立體及平面媒體素材(函
報紙),成為班級教學輔助教材,並加強學生語文能力。
三、教師能教導有效、多元與創意的閱讀策略,並有效結合教育議題
融入讀報教學,提升學生閱讀動機與成效。
四、整合社區民間讀報資源,協助推動讀報教育。
拾壹、檢核
一、請各讀報學校於107年6月15日(五)前繳交以下五份核結資料:
(一) 107年第一階段讀報成果報告冊(附件五,請寄word檔)。
(二) 107年第一階段讀報敘獎建議名單(附件六,請寄word檔)。
※以上兩項請email至tf51132@dsjh.tyc.edu.tw
※以下三項請郵寄至大溪國中設備組。郵寄地址:335桃園市大
溪區民權東路210號。
(四) 107年第一階段讀報敘獎名單核章紙本 (郵寄至大溪國中)。
(五) 107年第一階段讀報收支結算表 (郵寄至大溪國中)。
(五) 107年第一階段讀報報費收據黏貼憑證用紙核章正本 (郵寄至大
溪國中)。
二、繳交成果注意事項:
(一) word電子檔名請更改如下:
○○(高或國)(中或小)107年度第一階段讀報成果報告冊。
○○(高或國)(中或小)107年度第一階段讀報敘獎建議名單。
(二) email來信標題請註明學校名稱,避免無法辨識。
(三) 成果報告冊免寄紙本,只需email電子檔。
(四) 收支結算表,請蓋學校關防(大印)。
(五) 報費收據黏貼憑證用紙核章正本,各校可自行留存一份影印本。
(六) 動支單、劃撥單請留存各校。
(七) 如報社因故漏送,請聯繫報社補滿應送天數。

拾貳、其它注意事項
一、 補助款撥款金額為107年度第一階段推動讀報學校之訂報費用。
二、 各校提出申請後,經審查會議將篩選結果報府,市府會將各校補助款先全數匯入大溪國中,再發函通知各校核定之補助,此時再請申請成功學校開立統一收據向大溪國中請款 (繳款人為大溪國中,非送教育局) 。
三、請各校承辦人自訂領報流程,確保報紙每天送達班級,以利讀報
教育的推動與實施(流程範例:報紙送達學校→依照學校訂閱班
級數量分配→各班讀報小尖兵定時定點領取→發放給班級→班級
實施讀報教育)。
四、各讀報學校請於收到報費收據後一週內,自行將報費劃撥至報社。
五、倘有其它疑問請連絡大溪國中設備組(388-2024 #215)。

拾參、本實施計畫呈 局長核准後實施,修正時亦同。


 

107-1-18

2
教務處
設備組

標題:107年「石光乍現」科普教學實施計畫
107年「石光乍現」科普教學資源中小學教師研習實施計畫

107-1-18

30
人事室
人事室

標題:擬6月30日或8月1日退休,請於2月14日前申請
擬申請於107年6月30日或8月1日退休之同仁(不含教官、技工、工友),請於2月14日前簽請校長同意(前經簽准者免)及檢附資料至人事室辦理申請。需檢附之證件見超連結。

107-1-17

12
人事室
人事室

標題:教育部核釋學校教職員退休條例4之1-1所稱特殊原因

107-1-17

11
人事室
人事室

標題:107年度公務人員專書閱讀心得寫作競賽
107年度公務人員專書閱讀心得寫作競賽,歡迎同仁踴躍參與,相關活動計畫、作業規定、指定書目,請見超連結。

107-1-17

11
人事室
人事室

標題:公務人員保障事件線上申辦平台系統
公務人員保障暨培訓委員會建置公務人員保障事件線上申辦平台,以減少保障事件當事人及機關郵寄或親送事件書類時間、費用、人力成本,並使當事人或機關得及時接收重要通知。相關說明及操作手冊請見超連結。

107-1-17

7
人事室
人事室

標題:106年行政院模範公務人員事蹟簡介
106年行政院模範公務人員事蹟簡介,詳見超連結。

107-1-17

3
人事室
人事室

標題:蘭陽女中傑出校友選拔表揚
國立蘭陽女子高級中學傑出校友選拔表揚,詳見超連結。

107-1-17

3
人事室
人事室

標題:行政院與所屬中央及地方各機關聘僱人員給假辦法修正
「行政院與所屬中央及地方各機關聘僱人員給假辦法」第3條、第5條、第8條條文,業經行政院106年12月29日院授人培字第10600654192號令修正發布,修正重點:參酌公務人員請假規則,將約聘僱人員婚假日數由8日調整為14日,詳見超連結。

107-1-17

5
人事室
人事室

標題:公立學校教師獎金發給辦法1061227訂定發布
公立學校教師獎金發給辦法1061227訂定發布,詳見超連結。

107-1-17

15
人事室
人事室

標題:公務人員因公涉訟輔助辦法1061213修正發布
公務人員因公涉訟輔助辦法1061213修正發布,詳見超連結。

107-1-17

6
學務處
訓育組

標題:全國家庭教育諮詢專線宣導「i看影片i拿獎活動」
說明:
一、依據嘉義市政府107年1月15日府教社字第1071500680號函辦理。
二、旨揭活動獎品計有智慧型掃地機器人1名、優質手機1名、親子民宿招待券1名及超Q螢幕擦拭貼100名,活動網址http://4128185.uni-net.com.tw/#KV。

107-1-17

11
學務處
訓育組

標題:「107年第一梯次長期海外志工」招募資訊
說明:
一、依據財團法人國際合作發展基金會(下稱國合會)107年1月5日財國合發人援字第10717000042號函及桃園市政府107年1月11日府社團字第1070005596號函辦理。
二、本案第一梯次長期海外志工,開放報名時間,自即日起至107年2月21日止。
三、本案招募詳情請參閱附件連結「國合會107年度海外服務工作團長期海外志工第一梯次報名簡章」,或連結至該會海外志工入口網報名:http://web.icdf.org.tw/ICDF_VOLUNTEERS/PubVT,倘對以上報名資訊有疑義,請電郵該會志工小組信箱: tov@icdf.org.tw,或於上班日電洽本案聯絡人:02-2873-2323馮小姐(分機310)。

107-1-17

16
輔導室
輔導室

標題:107學測考生應考重點提示
綜合科三年級同學欲報考學測者敬請詳讀【大考中心公告之107學測考生應考重點提示】。

107-1-17

38
學務處
活動組

標題:「桃園警察局日式宿舍群」命名活動
轉知桃園市政府文化局歷史建築「桃園警察局日式宿舍群」命名活動-第二階段線上投票,投票時間為107年1月15日-2月11日止
一、 為連結在地記憶且促進民眾對建物更有親近感,本局舉辦全民命名活動,透過公民參與,期能有更多與地方歷史連結。活動分為兩階段:「網路命名投稿」與「線上投票」。
二、 第一階段於去年12月11日正式開跑,至今年1月7日截止,活動截止共254件作品,依據創意度(30%)、易記熟度(40%)、意涵說明(30%),評選出「桃園77文創園區」、「桃城七七巷藝文宿舍」、「桃園77行」、「77桃文創會所」、「桃園77藝文町」等五件作品,進入第二階段線上投票選活動。
三、 命名投票活動最終結果將以第一階段評選分數佔50%加第二階段民眾票數/總票數佔50%,為最後該作品總分。總分最高者為獲選者,可獲得「$5000元7-11禮卷(或同等品)」與「桃園市文化資產導覽手冊3本」;成功投票並符合相關活動辦法規定者,即可參加抽獎,獎品為「$100元7-11禮卷(或同等品)」與「桃園市文化資產導覽手冊1本」。
四、 投票網址:https://goo.gl/forms/rZZTyy1JxWX1pjyd2

107-1-17

13
學務處
活動組

標題:我和我的毛朋友~狗年特展
轉知國立新竹生活美學館辦理我和我的毛朋友~狗年特展
展覽活動日期為107年1月4日(四)至3月4日(日),2月15日至17日(除夕、初一及初二)休館。
聯絡人:王小姐,電話:03-5263176分機205。
活動詳細資訊請逕至官網查詢及下載。

107-1-17

24
學務處
活動組

標題:好優show學生藝團活動
轉知國立台灣藝術教育館辦理好優show學生藝團活動
相關內容請逕至該館網站查詢,如有疑義請洽承辦人02-23110574分機116

107-1-17

23
學務處
體育組

標題:106學年度全國中華盃舞龍舞獅錦標賽
說明:
一、依據教育部體育署106年1月4日臺教體署全(二)字第1060042163號書函辦理。
二、本案相關訊息如下:
(一)活動時間:107年3月9至10日。
(二)活動地點:新竹市立體育館(新竹市公園路295號)。
三、詳情請洽學務處體育組。

 

107-1-17

22

實研組

標題:全球創新領袖青年學士學分學程
主旨:政治大學公企中心本年度新開設「全球創新領袖青年學士學分學程」。

說明:
一、課程簡介:預測未來的工作生態系,是很容易失準,不如利用未來轉變的驅動力,預測未來所需要具備的能力,以及如何產出如何的結果,進而發現問題,解決想要解決的問題。跨領域學習平台,對有志創新創業的青年,提供一個學習、分享、互助的環境,希望藉此激發更多創意,培養未來青年領袖,進而成為一個永續發展的創新生態系統。

二、課程簡述:針對未來工作最需要的七大能力-意義建構(Sense Making),社會智力(Social Intelligence),適應性思維( Adaptive Thinking),跨文化競爭力(Cross-cultural Competency),新媒體解讀 (New Media Literacy),計算思維( Computational Thinking),設計思維(Design Mindset)。順應結合數位科技數位企業潮流,搭載 Internet of Everything思維,實現價值主張。

三、適合對象:高中學生預修大學課程學分、欲參加特殊選才招生者、想充實多元入學書面備審資料、社會新鮮人想充實自己。

四、課程報名網站:https://goo.gl/AVBC2s

五、合作夥伴課程報名網站:https://goo.gl/pMJsVU

六、課程諮詢:電話02-23419151分機234賴小姐或轉201行政中心櫃台或e-mail:carrie80@nccu.edu.tw

 

107-1-17

2