| 電子科教育目標、科專業能力 | ||
| 產業人力需求或職場進路 | 科教育目標 | 科專業能力 |
| 1. 數位IC設計助理人員 2. 韌體設計助理人員 3. 電子產品開發助理人員 4. 通訊產業維修人員 5. 電路維修/設計與製造助理人員 | 1. 培養具有良好專業素養及職業道德與適應未來社會變遷之人才。 2. 培養具備電子產業基礎核心能力之人才。 3. 培養具備晶片設計與數位設計之人才。 4. 培養具備電路維修/設計與製造之人才。 5. 培養繼續進修、創新思考與自己實現的能力 | 具備問題解決與終身學習的能力。 |
| 具備電子專業素養與應用資訊科技的能力。 | ||
| 具備世界公民與科技美學之素養。 | ||
| 具備電學相關領域與數位電路之基礎理論與應用之能力。 | ||
| 具備使用基本工具、電子儀表器與相關設備之能力。 | ||
| 具備查閱專業手冊與基礎電子控制相關電路圖識別之能力。 | ||
| 具備電路修護、檢測與微電腦控制應用之能力。 | ||
| 具備晶片設計、數位電路設計與相關軟體使用之能力。 | ||
| 具備電路繪圖、設計及製作與相關軟體使用之能力。 | ||
| 具備電子專業領域創新思考與繼續進修之能力 | ||
